AVL - Questionnaire TDAH
Scholte, E.M. & van der Ploeg, J.D. (2005, 2018)
Cible
Mesure les symptômes comportementaux du TDAH
Échelle
3 sous-échelles : 1. Déficit d'attention (comportement non concentré et peu d'orientation vers la tâche) ; 2. Hyperactivité (comportement hyperactif et agitation motrice) ; 3. Impulsivité (comportement incontrôlé et peu d'inhibitions).
Partitions
Les éléments sont notés sur une échelle de 5 points.
Score total : somme de tous les scores des éléments.
Scores des sous-échelles : somme des scores des éléments des sous-échelles pertinentes.
Normes
Points limites pour les domaines subcliniques et cliniques. Les seuils sont basés sur un échantillon représentatif d’enfants de la population générale des jeunes.
5 catégories standards : normal, normal-élevé, subclinique, clinique, clinique-élevé. Les catégories de normes sont basées sur le groupe clinique admis dans un centre de soins pour jeunes avec un diagnostic de TDAH.
Instructions
Veuillez indiquer dans quelle mesure l'enfant a manifesté les comportements suivants au cours des six derniers mois. Répondez à toutes les questions et sélectionnez toujours une seule réponse. Choisissez parmi les options suivantes :
0 = JAMAIS OU À PEINE 1 = OCCASIONNEL (occasionnellement) 2 = RÉGULIÈREMENT (mensuellement) 3 = SOUVENT (hebdomadairement) 4 = TRÈS SOUVENT (quotidiennement)